Як зберегти професійну стійкість, коли щоденна робота пов’язана з людським болем і травматичним досвідом війни?

Судді стикаються не лише зі складними юридичними питаннями, а й зі значним психологічним навантаженням, яке може призводити до вторинного травматичного стресу та професійного вигорання. Як розпізнавати ці ризики, опановувати техніки саморегуляції та зберігати баланс між емпатією і професійною дистанцією, обговорили із суддями місцевих загальних судів під час спільного семінару Національної школи суддів України та Консультативної місії Європейського Союзу в Україні (КМЄС), що відбувся 12–13 жовтня 2026 року.

З вітальними словами та презентацією мети навчання до учасників звернулися директорка Львівського регіонального відділення НШСУ Оксана Польна, старший радник з питань переслідування міжнародних злочинів КМЄС Даріуш Сєліцькі, суддя Апеляційного суду Гааги (Нідерланди) Магда Куле та експерт з правових питань юридичного відділу з питань міжнародних злочинів КМЄС Олександр Іщенко.

Навчання було спрямоване на розвиток практичних навичок саморегуляції, збереження професійного благополуччя та здійснення правосуддя з урахуванням психологічних наслідків травматичного досвіду.

Разом із тренерами – експерткою з роботи із суддями та вразливими учасниками судового процесу Альмою Тасо Делькович (Боснія і Герцеговина) та начальником науково-методичного супроводження психологічної підготовки суддів НШСУ, доктором психологічних наук Андрієм Маслюком – учасники розглянули вплив тривалого травматичного стресу на працівників судової системи.

Окрему увагу тренери приділили вторинному травматичному стресу, опосередкованій травмі, професійному вигоранню та перевантаженню. Учасники обговорили, як ці явища можуть позначатися на професійній діяльності суддів, та опрацювали підходи до своєчасного розпізнавання відповідних ризиків.

Практична частина семінару була присвячена технікам саморегуляції та усвідомленню професійних меж. Судді виконували практичні вправи, спрямовані на керування власним психологічним станом, а також обговорювали, як зберігати баланс між емпатією до учасників процесу, необхідною професійною дистанцією та межами суддівської ролі.

Другий день навчання зосередився на ефективному управлінні судовим процесом з урахуванням психологічних чинників та питаннях інституційної підтримки суддів.

Такі навчальні заходи є важливою складовою професійного розвитку суддів в умовах війни. Вони допомагають розвивати навички психологічної самопідтримки, протидіяти професійному виснаженню та зберігати здатність здійснювати правосуддя якісно, неупереджено й з належною увагою до прав та потреб учасників судового процесу.