19 – 21 березня 2014 р. Київська область, Обухівський район, с. Підгірці. Семінар - практикум для розробників, викладачів-модераторів та адміністраторів

НАЦІОНАЛЬНА ШКОЛА СУДДІВ УКРАЇНИ

ПРОЕКТ “СПРАВЕДЛИВЕ ПРАВОСУДДЯ”

СУДДІВСЬКА ЕТИКА

(он-лайн курс)

Семінар - практикум для розробників, викладачів-модераторів та адміністраторів

ПРОГРАМА

19 – 21 березня 2014 року

Конференц зала

Ресторанно–готельний комплекс “Трипілля”,

Київська область, Обухівський район, с. Підгірці, 27 км Новообухівської траси

Національна школа суддів України

у співпраці з

Проектом USAID «Справедливе правосуддя»

Цілі:

− Формування команди суддів-викладачів дистанційного курсу «Суддівська етика»;

− Формування у суддів-викладачів цілісного та спільного уявлення про курс;

− Опрацювання базових модулів курсу на предмет відповідності, та достатності лекційно - інформаційного матеріалу, ясності викладу змісту практичних завдань та тестів тощо;

− Вироблення узгоджених підходів до формулювання єдиних критеріїв та інструментів оцінки процесу навчання в он-лайн режимі в цілому та практичних завдань зокрема;

− Ознайомлення із ключовими компонентами кожного з етапів курсу дистанційного навчання, основними способами наповнення, редагування та управління, процесом навчання в режимі он-лайн;

− Отримання учасниками навичок викладання у форматі он-лайн, використання платформи Moodle та управління нею;

− Перевірка стану готовності до впровадження курсу «Суддівська етика» у форматі дистанційного навчання;

− Доопрацювання програми курсу дистанційного навчання «Суддівська етика» з метою подальшого її пілотного тестування.

Огляд завдань тренінгу/семінару

Під час цього семінару-практикуму для он-лайн курсу «Суддівська етика» мають бути завершені:

− робота з підбору навчальних матеріалів,

− формування навчального плану,

− визначення системи показників для моніторингу й оцінки виконання завдань слухачами програми,

− технічний і змістовний дизайну курсу на Інтернет платформі управління дистанційним навчанням Moodle та

− перевірка стану готовності курсу.

Середа, 19 березня 2014

9:00 (30 хв) Реєстрація учасників

9:30 (15 хв) Вступне слово

Микола Оніщук, ректор, Національна школа суддів України

Девід Майкл Вон, керівник, Проект USAID «Справедливе правосуддя»

9:45 (15 хв) Чому на часі впровадження в програму Національної школи суддів різних форматів курсу «Суддівська етика» і охоплення ним якомога більшої кількості суддів?

Доповідач: Микола Мельник, член, Вища кваліфікаційна комісія суддів України

10:00 (15 хв) Дистанційне навчання для суддів.

Доповідач:

Дональд Чіассон, директор з правових питань та навчання, Національний суддівський інститут Канади, проект Канадського агентства з міжнародного розвитку (CIDA) «Освіта суддів – для економічного розвитку»

10:15 (45 хв) Знайомство учасників

(6 хв підготовки і 1 хв на представлення свого колеги: хто, звідки, професійний досвід, що відомо про он-лайн навчання, очікування від практикуму).

Модератор:

Ірина Зарецька, радник з правових питань Проекту USAID «Справедливе правосуддя»

11:00 (20 хв) Перерва на каву

11:20 (20 хв) Дистанційне навчання: від пілотів до стратегії.

Огляд результатів пілотування он-лайн курсу «Комунікація судів з громадськістю» для прес-секретарів судів»

Доповідач:

Ігор Катерняк, експерт Проекту USAID «Справедливе правосуддя»

11:40 (10 хв) Структура курсу «Суддівська етика» у форматі дистанційного навчання

(Призначення, цілі та завдання, підходи та труднощі, які виникають в процесі роботи над навчальною програмою дистанційного курсу.

Обговорення цілей, завдань, програми семінару-практикуму).

Доповідач:

Тетяна Фулей, керівник відділу наукових досліджень проблем судочинства та його удосконалення, Національна школа суддів України;

МОДУЛЬ 2: «Природа суддівської етики».

Мета, зміст та завдання навчального модуля он-лайн курсу.

11:50 (10 хв) Доповідач:

Тетяна Фулей, керівник відділу наукових досліджень проблем судочинства та його удосконалення, Національна школа суддів України

12:00 (50 хв) Робота у 3-х групах

(в кожній групі працюють розробники, судді-викладачі і по одному ІТ спеціалісту). Кожна група отримує по два завдання, на виконання яких має по 20 хв. Напрацювання груп викладаються в форматі doc на ноутбуці та записується на флешку, щоб можна було їх презентувати на екран і після доопрацювання викладати на платформу Moodle.

1-ша група

Теми для опрацювання:

Мета, цілі, завдання навчального модуля. Що будуть вміти після проходження модуля?. Часові рамки проходження модуля.
Огляд літератури. Обгрунтування відбору саме такої літератури і для чого учасник має переглянути запропоновані джерела.

2-га група

Теми для опрацювання:

Доопрацювання лекційного матеріалу і підготовка короткої анотації про його зміст з рекомендаціями на що потрібно звернути увагу, про що дізнається і що має зрозуміти учасник, читаючи лекційний матеріал.
Доопрацювання презентації, підготовка короткої анотації про презентацію і на що треба звернути увагу, про що дізнається учасник і що мав би зрозуміти, ознайомившись із презентацію.
Підготувати 4 теми для обговорення на форумі по цьому модулю.

3-тя група

Теми для опрацювання:

Напрацювання практичних завдань (тестів). Формулюючи кожне завдання чи питання в тесті слід враховувати досвід, наявність певних вмінь, навичок, здатність аналізувати чи узагальнювати. Вказати час, який має бути відведено на виконання завдання/тесту. Визначити кількість спроб, прийнятних для виконання тесту. Кожне питання тесту повинно мати одну або декілька правильних відповідей і не правильні відповіді, кожна відповідь має супроводжуватись коментарями-поясненнями її правильності чи неправильності.
Напрацювання критеріїв оцінки виконання практичних завдань (тестів).

12:50 (50 хв) ОБІД

13:40 (60 хв) Обговорення навчального модуля 2. Презентація групами їх напрацювань. Вироблення фінальних документів модуля.

Розміщення фінальних документів на платформу Moodle фахівцями з ІТ технологій.

Коментарі:

Ігор Катерняк, експерт Проекту USAID «Справедливе правосуддя»

МОДУЛЬ 3: «Основні принципи та стандарти суддівської етики» Загальна характеристика Кодексу суддівської етики в світлі міжнародних стандартів»

Мета, зміст та завдання навчального модуля он-лайн курсу

14:40 (10 хв) Доповідач:

14:50 (50 хв) Робота у 3-х групах (в кожній групі працюють розробники, судді-викладачі і по одному ІТ спеціалісту).

1-ша група

Теми для опрацювання:

Доопрацювання лекційного матеріалу і підготовка короткої анотації про його зміст з рекомендаціями на що потрібно звернути увагу, про що дізнається і що має зрозуміти учасник читаючи лекційний матеріал.
Доопрацювання змісту презентації, підготовка короткої анотації про презентацію і на що треба звернути увагу, про що дізнається учасник і що мав би зрозуміти, ознайомившись із презентацію.
Підготувати 4 теми для обговорення на форумі по цьому модулю та сформувати завдання для роботи в команді.

2-га група

Теми для опрацювання:

Напрацювання практичних завдань (тестів). Формулюючи кожне завдання чи питання в тесті слід враховувати досвід, наявність певних вмінь, навичок, здатність аналізувати чи узагальнювати. Вказати час, який має бути відведено на виконання завдання/тесту. Визначити кількість спроб, прийнятних для виконання тесту. Кожне питання тесту повинно мати одну або декілька правильних відповідей і не правильні відповіді, кожна відповідь має супроводжуватись коментарями-поясненнями її правильності чи неправильності.
Напрацювання критеріїв оцінки виконання практичних завдань (тестів).

3-тя група

Теми для опрацювання:

Мета, цілі, завдання роботи у модулі, які вміння/знання можна здобути після проходження модуля. Часові рамки проходження модуля.
Формування команд та їх профайлів, підготувати анотацію про мету роботи у командах і тестові завдання для команд. Напрацювання критеріїв оцінки виконаних завдань.

15:40 (20 хв) Перерва на каву

16:00 (60 хв) Обговорення навчального модуля 3. Презентація групами їх напрацювань. Вироблення фінальних документів модуля.

Розміщення фінальних документів на платформу Moodle фахівцями з ІТ технологій.

Коментарі:

Ігор Катерняк, експерт Проекту USAID «Справедливе правосуддя»

17:00 (30 хв) Презентація можливостей управління та використання платформи Moodle в програмах дистанційного навчання. Основні способи наповнення змісту, управління та навчання в режимі он-лайн в рамках курсу дистанційного навчання.

Доповідач:

Ігор Катерняк, експерт Проекту USAID «Справедливе правосуддя»

17:30 Завершення першого дня семінару.

Четвер, 20 березня 2014

9:00 (10 хв) МОДУЛЬ 4: «Принципи та стандарти суддівської етики у поведінці судді під час здійснення правосуддя»

Мета, зміст та завдання навчального модуля он-лайн курсу

Доповідачі:

Бахарєва Ганна, Старший науковий співробітник, Відділ наукових досліджень проблем судочинства та його удосконалення, Національна школа суддів України

Коментарі:

Ігор Катерняк, експерт Проекту USAID «Справедливе правосуддя»

9:10 (50 хв) Робота у 3-х групах (в кожній групі працюють розробники, судді-викладачі і по одному ІТ спеціалісту).

1-ша група

Теми для опрацювання:

Напрацювання практичних завдань (тестів). Формулюючи кожне завдання чи питання в тесті слід враховувати досвід, наявність певних вмінь, навичок, здатність аналізувати чи узагальнювати. Вказати час, який має бути відведено на виконання завдання/тесту. Визначити кількість спроб, прийнятних для виконання тесту. Кожне питання тесту повинно мати одну або декілька правильних відповідей і не правильні відповіді, кожна відповідь має супроводжуватись коментарями-поясненнями її правильності чи неправильності.
Напрацювання критеріїв оцінки виконання практичних завдань (тестів).

2-га група

Теми для опрацювання:

Мета, цілі, завдання роботи в модулі, що будуть вміти після проходження модуля. Часові рамки проходження модуля.
Підготувати 4 теми для обговорення у форумі по тематиці цього модуля та завдання для роботи в команді.

3-тя група

Теми для опрацювання:

Доопрацювання лекційного матеріалу з підготовкою короткої анотації про його зміст з рекомендаціями, на що потрібно звернути увагу, про що дізнається і що має зрозуміти учасник, опановуючи лекційний матеріал.
Доопрацювання презентації, підготовка короткої анотації про презентацію і на що треба звернути увагу, про що дізнається учасник і що мав би зрозуміти, ознайомившись із презентацією.

10:00 (60 хв) Обговорення навчального модуля 4. Презентація групами їх напрацювань. Вироблення фінальних документів модуля.

Розміщення фінальних документів на платформу Moodle фахівцями з ІТ технологій.

11:00 (20 хв) Перерва на каву

МОДУЛЬ 5: «Принципи та стандарти суддівської етики в позасудовій поведінці судді»

11:20 (10 хв) Доповідачі:

Буруковська Наталія, Головний науковий співробітник, Відділ наукових досліджень проблем судочинства та його удосконалення, Національна школа суддів України

11:30 (50 хв) Робота у 3-х групах. (в кожній групі працюють розробники, судді - викладачі і по одному ІТ спеціалісту)

1-ша група

Теми для опрацювання:

Мета, цілі, завдання роботи в модулі, що будуть вміти після проходження модуля. Часові рамки проходження модуля.
Доопрацювання презентації, підготовка короткої анотації про презентацію і на що треба звернути увагу, про що дізнається учасник і що мав би зрозуміти, ознайомившись із презентацією.

2-га група

Теми для опрацювання:

Доопрацювання лекційного матеріалу і підготовка короткої анотації про його зміст з рекомендаціями на що потрібно звернути увагу, про що дізнається і що має зрозуміти учасник, опановуючи лекційний матеріал.
Підготувати 4 теми для обговорення у форумі по цьому модулі та завдання для роботи в команді.

3-тя група

Теми для опрацювання:

Напрацювання практичних завдань (тестів). Формулюючи кожне завдання чи питання в тесті слід враховувати досвід, наявність певних вмінь, навичок, здатність аналізувати чи узагальнювати. Вказати час, який має бути відведено на виконання завдання/тесту. Визначити кількість спроб, прийнятних для виконання тесту. Кожне питання тесту повинно мати одну або декілька правильних відповідей і не правильні відповіді, кожна відповідь має супроводжуватись коментарями-поясненнями її правильності чи неправильності.
Напрацювання критеріїв оцінки виконання практичних завдань (тестів).

12:20 (60 хв) Обговорення навчального модуля 5. Презентація групами їх напрацювань. Остаточне опрацювання документів модуля. Розміщення фінальних документів на платформу Moodle фахівцями з ІТ технологій.

Коментарі:

Ігор Катерняк, експерт Проекту USAID «Справедливе правосуддя»

13:40 (60 хв) ОБІД

МОДУЛІ: «Вступний» та «Фінальний» он-лайн курсу.

14:40 (10 хв) Доповідачі:

Ірина Зарецька, радник з правових питань Проекту USAID «Справедливе правосуддя»

14:50 (50 хв) Робота у 3-х групах (в кожній групі працюють розробники, судді - викладачі і по одному ІТ спеціалісту)

1-ша група

Теми для опрацювання:

Підготувати запрошення на курс та призначення курсу.
Як сформувати із першої хвилини атмосферу довіри.
Підготувати вступні промови від НШС, ВККСУ.

2-га група

Теми для опрацювання:

Підготувати план курсу (перелік модулів, часові рамки для їх опрацювання) – мапа курсу.
Відповідальність учасників навчання - меморандум порозуміння про відповідальність кожного учасника, т’ютора, експертів за організацію ефективного навчання.
Як організувати знайомство учасників, формування індивідуальних профайлів (яка інформація має міститись в цих профайлах).

3-тя група

Теми для опрацювання:

Підготувати інформацію про критерії оцінки ефективності курсу.
Підсумковий форум (підготувати теми для цього форуму).
Підготувати Анкету зворотного зв’язку.

15:40 (20 хв) Перерва на каву.

16:00 (60 хв) Обговорення навчальних модулів. Презентація групами їх напрацювань. Остаточне опрацювання документів модулів.

Розміщення фінальних документів на платформу Moodle фахівцями з ІТ технологій.

Коментарі:

Ігор Катерняк, експерт Проекту USAID «Справедливе правосуддя»

17:00 (30 хв) Ознайомлення із засобами та інструментами організації спілкування в режимі «викладач – викладач», «викладач – слухач» та «слухач – слухач»

Доповідач:

Ігор Катерняк, експерт Проекту USAID «Справедливе правосуддя»

17:30 Завершення другого дня семінару.

П’ятниця, 21 березня 2014

9:00 (20 хв) Хто є хто в дистанційному курсі.

Доповідач:

Ігор Катерняк, експерт Проекту USAID «Справедливе правосуддя»

ТЕСТУВАННЯ ПРОГРАМИ КУРСУ

Розподіл ролей. Розробники курсу виступатимуть у ролі студентів, а судді – модераторів.

Представники ІТ відділу та Ігор Катерняк супроводжуватимуть (адмініструватимуть) тестування.

9:20 (15 хв) Тестування Вступного модуля

9:35 (10 хв) Обговорення результатів тестування

9:45 (15 хв) Тестування Модуля 2

10:00 (15 хв) Обговорення результатів тестування

10:15 (20 хв) Тестування Модуля 3

10:35 (10 хв) Обговорення результатів тестування

10:45 (20 хв) Перерва на каву

11:05 (20 хв) Тестування Модуля 4

11:25 (10 хв) Обговорення результатів тестування

11:35 (15 хв) Тестування Модуля 5

11:50 (10 хв) Обговорення результатів тестування

12:00 (60 хв) ОБІД. Виселення з готелю.

13:00 (20 хв) Тестування Фінального модуля

13:20 (10 хв) Обговорення результатів тестування

13:30 (60 хв) Представлення он-лайн курсу для співробітників компанії Кімонікс (Chemonics) «Шахрайство та дотримання етичних принципів у бізнесі». Обговорення.

14:30 (30 хв) Підведення підсумків. Подальші кроки. Заключне слово.

15:00 Завершення роботи.